Liderazgo

Julie ha sido celebrada como una disruptora de la educación durante casi tres décadas. Fue la consejera delegada y presidenta fundadora de la Escuela Virtual de Florida, la primera escuela virtual de ámbito estatal del mundo y uno de los mayores proveedores de educación en línea del país. Cuando no está dirigiendo programas escolares internacionales, la encontrará en la playa más cercana con varios golden retrievers.

Amy lleva más de diez años explorando la innovación educativa y el aprendizaje personalizado con sus esfuerzos en el diseño de escuelas, la estrategia de marketing y la política educativa. Se dedica a la reforma educativa y a la elección de la enseñanza para todos los estudiantes. También es aficionada a todo lo relacionado con el fútbol y a perseguir a sus hijos y a las gallinas por su jardín.

Leah bromea nunca salió de la universidad hasta ahora como ella comenzó su carrera en superior como trabajador del estudiante en 1994 y era un graduado de la universidad de la primera generación de NAU en 1999. Después de 12 años trabajando en varios puestos en la oficina del Registrador y la oficina de gestión de proyectos de NAU, Leah se unió a ASU UTO en 2006 como Vicepresidenta Adjunta supervisando todas las aplicaciones empresariales y el desarrollo de TI. Obtuvo su maestría en liderazgo administrativo de NAU en 2008. Se unió a ASU EdPlus en 2014 como Directora de Operaciones supervisando el crecimiento en línea de ASU de 12.000 a 88.000 estudiantes. Finalmente en 2022 Leah persigue sus sueños de estar en K-12 para unirse a ASU Prep. Ella cree fundamentalmente que la educación es el mayor cambiador de juego socioeconómico y está impulsada a ver a tantas personas como sea posible recibir una educación de alta calidad.

Cosas personales: Leah acaba de enviar a su hijo, Isaac a NAU, por lo que ahora su pareja Steve y bonus daught Gabby tienen los 3 perros para ellos solos (los perros son Scrappy, Eden y Gigi) Para las aficiones Leah mirando hacia adelante a más tiempo libre para leer, hornear, proyectos caseros, artesanías, senderismo y aprender este nuevo trabajo.

Betsy ha trabajado con la red de escuelas concertadas K-12 de la ASU desde 2012. Su liderazgo se ha centrado en una escuela de transformación en el centro de Phoenix y en una academia STEM K-8 reconocida a nivel nacional. En 2016, ayudó a lanzar el primer programa de aprendizaje mixto en la red. Ahora, como directora ejecutiva de proyectos especiales, Betsy lidera los esfuerzos para aprovechar los activos de la universidad para construir modelos de aprendizaje K12 eficaces.

Lisa Edgar es una apasionada de la búsqueda de formas creativas para romper con las construcciones escolares tradicionales y encontrar maneras de llevar soluciones de aprendizaje personalizado a las escuelas a través de la asociación y la colaboración con ASU. Su formación es la enseñanza de la historia y desde entonces ha liderado equipos de educadores a través del aprovechamiento de la tecnología para personalizar el aprendizaje y mezclar las aulas. Ahora dirige el equipo de asociación de ASU Prep Digital, que encuentra formas innovadoras de colaborar con escuelas de todo el mundo.

A Jill Rogier le encanta que la educación en línea ofrezca a los estudiantes la oportunidad de aprender como mejor lo hacen y a su propio ritmo. Como líder y educadora experimentada en el aprendizaje en línea, Jill aporta pasión por nuestra visión y amor por nuestros estudiantes. En su tiempo libre, Jill es una ávida trotamundos que ha viajado a 10 países, incluyendo sus dos viajes favoritos de todos los tiempos, China e Italia.

Corey Woods fue elegido alcalde de la ciudad de Tempe en marzo de 2020. En su carrera profesional, es el jefe de personal de ASU Preparatory Academy. Woods es responsable de ayudar al director general con las operaciones, las asociaciones externas y las iniciativas estratégicas. Anteriormente fue director de operaciones de la Greater Phoenix Urban League, director de articulación universitaria y profesional del Phoenix Union High School District y director de relaciones gubernamentales de la American Lung Association de Arizona.

Woods se licenció en Ciencias Políticas y Estudios Afroamericanos por la Universidad de Michigan, en Ann Arbor, en abril de 2000. Después de la universidad, Woods fue asistente de enseñanza en ASU durante tres años. En mayo de 2018, Woods obtuvo una Maestría en Política Educativa de la Facultad de Educación Mary Lou Fulton de ASU.

David es el Director de Tecnología de ASU Preparatory Academy y ASU Prep Digital. Aunque es nuevo en Educación y EdTech, David trae consigo años de experiencia en tecnología y negocios en múltiples frentes. Recientemente, David dejó su puesto como CTO de Cru, una gran organización mundial sin ánimo de lucro. Antes de eso, David era dueño de su propia agencia creativa y de desarrollo, trabajando con clientes como Microsoft, John Maxwell, Nintendo, el Estado de California y otros. David es un apasionado de la experiencia del usuario y de unir las necesidades y metas del usuario final con los objetivos y la estrategia del negocio. ¡No hace la vida solo! Está casado, tiene 3 hijos y actualmente reside en Orlando, Florida. En su tiempo libre, sale a probar comida deliciosa, hace bricolaje en su casa y toca música en la iglesia.

Damon se acerca a los 30 años de servicio en la educación K-12, incluyendo haber sido Profesor, Subdirector y Director. Llegó a este trabajo a través de Teach For America en sus primeros días, y trabajó allí en el personal como Vicepresidente también. En su papel actual, piensa continuamente en la experiencia de los empleados en ASU Prep y cómo asegurar que cada persona se sienta exitosa y profesionalmente satisfecha en su papel. Fuera de pasar tiempo con su esposa, Marie, y sus tres hijos que generalmente se puede encontrar en el gimnasio o en la sección de aficionados en Phoenix Rising club de fútbol.

Kelly Murray ha trabajado en Recursos Humanos durante 8 años en una gran organización sin fines de lucro en el espacio de la formación de la cultura, el desarrollo de líderes, entrenando a mujeres líderes, contratación, investigaciones y despidos. Nueva en el espacio educativo, en ASU Prep se centra específicamente en la contratación, reclutamiento e investigaciones. Kelly valora mucho el liderazgo relacional y la prestación de servicios de recursos humanos que son para las personas que están destinados a servir. A ella le encanta arreglar los procesos rotos, crear sistemas que ayudan al personal a ser más eficientes en su trabajo, y crear una cultura de prosperidad para el personal.

La pasión de Jamie por el aprendizaje en línea proviene de su temprana experiencia en el aula en línea, donde vio cómo se eliminaban las barreras y se creaban nuevas oportunidades para los estudiantes. A lo largo de sus más de 15 años en la educación en línea, Jamie ha desempeñado funciones en todos los ámbitos, desde el académico hasta el de las tecnologías de la información, lo que la ha capacitado para dirigir las operaciones de la organización. Como gran creyente en el liderazgo de servicio, a Jamie le encanta diseñar procesos operativos que liberen a los profesores para que se centren en sus alumnos. Fuera del trabajo, Jamie disfruta navegando y haciendo senderismo con su marido y sus dos perros, Pete y Reilly.

En 1997 me licencié en Periodismo Gráfico por la Facultad de Programas Públicos de la ASU. Como quería ser periodista política, mi mentor en el Arizona Republic me animó a solicitar unas prácticas legislativas, cosa que hice. Después de completar unas prácticas de investigación en la Cámara de Representantes de Arizona, decidí quedarme y trabajar en el ámbito de la política pública y, finalmente, pasé los siguientes 25 años investigando, desarrollando y defendiendo políticas públicas, principalmente en la educación de primaria a secundaria.

He trabajado para un Superintendente de Instrucción Pública, un Gobernador y he dirigido una empresa de consultoría durante 15 años. La mayor parte de mis actividades de consultoría se centraron en la innovación y la financiación de la educación.

Cuando no me dedico a la política educativa, me encanta ir de excursión, viajar, pasar tiempo con la familia y encontrar nuevos restaurantes. También soy conocida por estar un poco obsesionada con el atletismo de los Sun Devils. Estoy encantada de formar parte del equipo ASU Prep.

La Dra. Toya Abrams ha trabajado en la educación pública en Arizona durante más de 23 años. La Dra. Abrams, que empezó como profesora de diversos grados y luego pasó a ser mentora de profesores, intervencionista, entrenadora de instrucción, directora y luego directora de escuela, es una apasionada de guiar a los demás hacia el éxito.

La Dra. Abrams también ha enseñado y creado planes de estudios para varios colegios y universidades, y ha trabajado como profesora clínica y administradora de la Escuela de Magisterio Mary Lou Fulton de la ASU durante más de ocho años. En estas funciones, el Dr. Abrams creó e impartió cursos relacionados con el desarrollo docente, áreas de contenido de la materia, mientras que también entrenaba, evaluaba y apoyaba a los estudiantes de último año que completaban la experiencia de campo de un año de enseñanza como parte del programa iTeachAZ en varios distritos escolares de Arizona.

Además, el Dr. Abrams tuvo el honor de desempeñar todas las funciones de desarrollo para poner en marcha y abrir una escuela K-12 en línea totalmente acreditada en el estado de Arizona. Además de ser el fundador y director de la escuela, el Dr. Abrams sirvió simultáneamente como Director de Currículo, Instrucción y Programas Federales, liderando muchas defensas innovadoras y excepcionales centradas en el estudiante en un distrito escolar aquí en Arizona.

El Dr. Abrams inicialmente comenzó con ASU Prep Digital como uno de los Directores de la Escuela Secundaria Digital y pasó a ser el orgulloso Director de la Escuela Secundaria Digital hace más de un año.

A la Dra. Abrams le encanta ayudar a otros a aprender, ¡pero siempre está aprendiendo ella misma! Ella ha obtenido títulos universitarios en comercialización y sociología, tres maestrías (educación primaria con certificación de maestro, liderazgo educativo con certificación de director y sociología). Además, la Dra. Abrams pasó dos años en Cuernavaca (México) como estudiante de intercambio para obtener un diploma en español.

La Dra. Abrams completó su doctorado en Liderazgo e Innovación Educativa aquí en ASU, dedicando su investigación de acción a un examen más profundo de las ciencias sociales en la educación, centrándose específicamente en la construcción de la identidad profesional a través de experiencias de aprendizaje personalizadas con énfasis en cómo las experiencias educativas de alta calidad impactan el rendimiento.

Originaria del sur de Luisiana, a la Dra. Abrams le encanta estar rodeada de gente feliz y reírse todo lo posible. Actualmente vive en Arizona, en la zona de Carefree Foothills, con su marido, su hija de 13 años obsesionada con el teatro y ¡muchas mascotas!

El Dr. Robert (Bobby) Striebel ha trabajado en la comunidad educativa durante más de una década y ha desempeñado múltiples funciones. Ha impartido cursos de ciencias tanto a nivel de instituto como de universidad, así como cursos de formación profesional y técnica. Tiene experiencia en la enseñanza y la dirección de programas tanto para la enseñanza tradicional presencial como para la enseñanza en línea. El Dr. Striebel ha trabajado como Jefe de Departamento de Ciencias, Director de CTE y, más recientemente, como administrador de una escuela secundaria. Le apasiona la aplicación de la tecnología para mejorar los logros educativos y la experiencia general de los estudiantes. Dato curioso: Antes de entrar en el campo de la educación, el Dr. Striebel trabajó durante 11 años en la aplicación de la ley, como Químico Forense Senior. Él y su esposa, Kimberly, tienen cuatro hijas adultas y un nieto.

La Dra. Sage Sirotkin lleva casi 30 años en el campo de la educación. Desde su primera experiencia con la enseñanza en línea en 2004, la Dra. Sirotkin se ha centrado en crear y apoyar modelos de aprendizaje mixtos y digitales que promuevan un alto compromiso en una cultura participativa y la colaboración más allá de las fronteras físicas. Su pasión es la educación innovadora centrada en el estudiante. La Dra. Sirotkin tiene un doctorado en Educación con especialización en Aprendizaje, Instrucción e Innovación, un máster en Educación en Alfabetización, una doble licenciatura en Inglés y Estudios Sociales, y un certificado en Desarrollo Global e Innovación. Actualmente vive en el suroeste de Florida, donde ella y su familia disfrutan pasando todo el tiempo posible en la playa.

Michael Horn habla y escribe sobre el futuro de la educación y trabaja con una cartera de organizaciones educativas para mejorar la vida de todos y cada uno de los estudiantes. Es cofundador del Instituto Clayton Christensen para la Innovación Disruptiva, un grupo de reflexión sin ánimo de lucro del que es miembro distinguido, y trabaja como director de estrategia de Entangled Ventures, un estudio de tecnología educativa. Cuando no está reinventando la educación, intenta seguir el ritmo de sus gemelas.

John Bailey asesora a empresarios, inversores y dirigentes gubernamentales para ayudarles a afrontar los problemas emergentes que plantean la globalización y las tecnologías disruptivas. Es becario de la Iniciativa Chan Zuckerberg, becario de la Fundación de la Familia Walton y trabajó como funcionario superior de programas en la Fundación Bill y Melinda Gates. John forma parte de la junta directiva de la Campaña por la Calidad de los Datos y anteriormente fue asesor de política interior en la Casa Blanca, director adjunto de política del Secretario de Comercio de Estados Unidos y director de tecnología educativa en el Departamento de Educación de Estados Unidos. Aunque es un maestro de la estrategia, su perro de montaña de Berna, Bentley, dirige su casa.

John Watson es el fundador del Grupo Educativo Evergreen, que se centra en la investigación y el asesoramiento en materia de educación digital y lleva 18 años estudiando el campo del aprendizaje en línea y mixto del K12. Evergreen ha investigado y asesorado a distritos escolares, ONG, fundaciones, empresas, organismos estatales y comisiones de escuelas concertadas.