Banderas Verdes: Haley Hofmann y la Guardia de Color de ASU Prep
Haley Hofmann, entrenadora jefe del Academia Preparatoria Politécnica ASU La directora de la guardia de color de la Universidad del Estado de Arizona, la Dra. K. K., está cultivando una experiencia educativa distintiva que se extiende más allá de lo académico tradicional a través de actividades extracurriculares significativas. Con el único programa de guardia de color K-12 en Arizona, está preparando a los estudiantes no sólo para la competencia, sino para la vida, inculcando innegable confianza en sí mismo, la dedicación y el crecimiento personal-y la afinidad más colorido a la Universidad Estatal de Arizona.
Una pasión arraigada en el aula y la comunidad
La entrenadora Hofmann está actualmente en su sexto año con ASU Prep. Conoció la escuela a través de Amy Kochis, una figura respetada en la comunidad de los guardias de color, que la animó a solicitar un puesto de profesora tras su graduación en la ASU.
Como profesor de Historia Mundial de ASU Prep, Hofmann dijo: “Aprecio que nuestra administración nos apoye tremendamente. He tenido experiencias increíbles con nuestros líderes que me hacen seguir viniendo cada año. Los chicos también son un grupo muy creativo, lo que hace que las clases sean divertidas”. Estas experiencias contribuyen a reforzar el buen rendimiento académico y los logros académicos en general.
Un legado de alto rendimiento
El camino de Hofmann hacia la dirección de la escolta comenzó de forma inesperada. Descubrió la guardia de color a través de la banda de música. Al principio tocaba el clarinete, pero durante su primera temporada en la banda, presenció el baile y el solo de bandera de un estudiante de último curso.
“Me impresionó mucho”, dice. “Supe que eso era lo que quería hacer”.”
Hofmann dijo que fue a casa a contárselo a su madre y descubrió que ella también había actuado con la guardia de color en el instituto. “Me dijo: ‘Bueno, ya sabes que yo era la capitana de la guardia de color en el instituto, ¿verdad? No tenía ni idea. Supongo que es cosa de familia’.”
Así fue como Hofmann descubrió su nicho. Se unió a la guardia de color y aceptó entrenar también en ASU Prep, que tiene una larga historia de asociación de su guardia de color con la de ASU.
Cada año, la guardia de color de ASU Prep suele desfilar y actuar con la guardia de color de la universidad en el partido de Homecoming de ASU. Hofmann asiste al equipo colegial de la ASU en otoño y actúa como capitana durante la temporada competitiva de invierno, entrando en su cuarto año en ese papel de liderazgo. También entrena a los guardias de color de ASU Prep de K-12 dos veces por semana como parte de las actividades extraescolares de ASU Prep y de las ofertas de participación extracurricular.
La tutoría en movimiento: Desarrollar algo más que competencias
Para Hofmann, la mayor recompensa proviene de la tutoría directa de los alumnos. “Lo que más me gusta de entrenar a nuestros alumnos de la guardia de color es ver su entusiasmo cuando aprenden una nueva técnica”, afirma. “Me encanta crear y diseñar los espectáculos que realizan, pero es trabajar 1 a 1 con ellos en algo en lo que han estado trabajando duro y ver que su esfuerzo da sus frutos lo que me trae la mayor alegría”.”
Eliza, un ASU Prep Poly segundo grado, dijo que aprendió acerca de la guardia de color el año pasado y le encanta. “Mi parte favorita de la guardia de color es actuar y hacer bonitos desfiles”, dijo.
He visto cómo esta actividad sacaba a los niños más callados de su caparazón y les infundía un valor que no sabían que tenían.”
El poder de la práctica, la disciplina y la competición
Hofmann dijo que su objetivo es que cada estudiante aumente su confianza y su crecimiento personal. “Cuando hablamos de competir, insistimos mucho en que hay que ser innegable en la actuación. He visto cómo esta actividad sacaba a los chicos más callados de su caparazón y les infundía un valor que no sabían que tenían.”
“No sólo se construye una gran cantidad de habilidades físicas, pero creces mucho como persona”, dijo River, un ASU Prep 10 º grado que ha participado en la guardia de color desde el jardín de infantes. “Mi parte favorita es sin duda la gente. Cada persona es absolutamente fenomenal, son tan amables, tan dulce”, dijo. “Genuinamente las personas más agradables que jamás conocerás, y los amo tanto”.”
Hofmann dijo que su entrenamiento para la guardia de color hace hincapié en la constancia, el trabajo en equipo y la gestión del tiempo, que son fundamentales para el éxito tanto en la competición como en los estudios. “El entrenamiento consiste en aprender lo básico y practicar intensamente”, explica. “En los niveles superiores, hemos definido ejercicios técnicos y habilidades que los alumnos deben trabajar todos los días. La constancia es la palabra más importante en el ámbito de la guardia de color. Quieres ser capaz de hacer tus habilidades 10 de cada 10 veces”.”
La temporada de competiciones comienza en enero e incluye de seis a ocho actuaciones en institutos locales, que abarcan tanto circuitos estatales como nacionales. Hofmann dijo que la guardia de color también viaja a una competición fuera del estado cada dos años más o menos, lo que permite a los estudiantes ver algunos de los mejores guardias de color en el país.
Una vía directa a la ASU
El programa de la guardia de color de ASU Prep se distingue por su relación directa y beneficiosa con el equipo colegial de ASU. Esta asociación ofrece a los estudiantes oportunidades que rara vez se ofrecen a las actividades extracurriculares K-12.
“Los estudiantes deben unirse a la guardia de color porque es una actividad como ninguna otra, y nosotros aquí en ASU Prep tenemos un programa muy singular”, dijo Hofmann. “Tenemos una conexión realmente genial con el equipo de la universidad y obtenemos oportunidades increíbles”.”
Estas oportunidades incluyen la participación anual en el Desfile de Bienvenida de la ASU en el campus de Tempe y la actuación junto a la guardia de color de la ASU en su “Concierto en la Escalinata” previo al partido de fútbol de Bienvenida. Los equipos JV y Varsity también reciben a menudo trajes del equipo universitario. “¡Así que los trajes que el equipo JV/Varsity lleva para el desfile son los mismos que yo llevaba en la universidad!”. dijo Hofmann.
Construir una familia, rutina a rutina
Gelila, un ASU Prep 9 º grado, dijo que animaría a los estudiantes a unirse a la guardia de color, ya que es una gran comunidad. “Todos hemos crecido con los demás, somos como una gran familia. Es tan divertido, se llega a bailar y se llega a realizar y ver a la multitud aclamar a usted ... es increíble ”.”
Los alumnos adquieren algo más que habilidades interpretativas: desarrollan valiosas competencias vitales que favorecen la admisión en la universidad y la presentación de sólidas solicitudes universitarias. “El conjunto de habilidades que se adquieren después de unirse a la guardia de color también es especial”, dijo Hofmann. “Los alumnos aprenden mucho sobre preparación, esfuerzo y determinación. No es fácil entender cómo hacer algunas de las habilidades en el primer intento. Hace falta mucha perseverancia para tener éxito en esta actividad. Sin embargo, lo que más me gusta es que no hay límite para lo que se puede hacer”.”
Se anima constantemente a los alumnos a explorar nuevos movimientos y habilidades, encarnando la creencia de que “no hay límite a lo que puedes hacer”.”
Claire, una alumna de sexto grado de ASU Prep, dijo que su hermana participaba en la guardia de color, así que ella también se unió después de ver que le encantaba. “Mi parte favorita de la guardia de color son las amistades que haces con ella. Te da mucha disciplina, pero es muy divertido”.”
El estatus del programa como la única guardia de color K-12 en Arizona permite a los estudiantes comenzar un riguroso entrenamiento mucho antes de la escuela secundaria, fortaleciendo el rendimiento académico a largo plazo a través de la participación extracurricular constante. Hofmann reconoce que este logro es un esfuerzo colectivo, y también extiende su gratitud a la Sra. Kochis por confiar en ella para dirigir el programa que tan bellamente construyó.
“Estoy MUY agradecida a todos los que han colaborado en este programa”, declaró Hofmann. “Definitivamente no es un trabajo de una sola persona. Hay tanto personal, padres y estudiantes que han ofrecido su tiempo para ayudar, ¡y nunca podré agradecerles lo suficiente por su dedicación a nuestra escuela y nuestro programa!”
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