Enseñanza que transforma: Los finalistas a Profesor del Año 2025 de ASU Prep

En Escuela Politécnica Superior ASU Prep, profesor de geometría y Profesor Líder Transformador (TTL) David Delikat es conocido por hacer el aprendizaje significativo, memorable y divertido. Un orgulloso graduado de ASU, David se unió a ASU Prep justo después de obtener su licenciatura, atraído por la misión de la escuela de proporcionar a los estudiantes oportunidades únicas de aprendizaje. 

“La misión de la ASU realmente resonaba con mi propósito como educador y me influyó para unirme al personal en comparación con otras oportunidades que tenía en ese momento”, explica.

Para David, ser educador en ASU Prep consiste en crear el mejor entorno posible para que los estudiantes prosperen. 

“A través de nuestras conexiones con la universidad, los recursos a los que tenemos acceso y la comunidad única de estudiantes a la que servimos, tenemos una oportunidad increíble de dar forma a las experiencias y vías educativas de manera significativa”, afirma.

Esa filosofía se refleja en su aula cada día. El planteamiento de David es sencillo: diseñar lecciones que él mismo habría querido como alumno. 

“Si encuentro algo atractivo y agradable, normalmente puedo presentarlo de forma que entusiasme a los estudiantes y estén dispuestos a participar”, explica. 

Su ejemplo favorito es un proyecto de su unidad de área y volumen, en el que los alumnos diseñan esculturas y calculan tanto el área como el volumen de sus creaciones. Al combinar las matemáticas con el arte, anima a los alumnos a salir de su zona de confort, colaborar y celebrar la creatividad de los demás. 

Este último año ha estado lleno de hitos para David. Fue ascendido a TTL, aceptado en el programa de doctorado en Liderazgo e Innovación de la ASU como parte de la cohorte ASU Prep y nombrado finalista a Profesor del Año. 

“Recordándolo todo, es una locura todo lo que ha pasado en tan poco tiempo”, dice. “Estoy profundamente agradecido por las oportunidades y el crecimiento que me ha traído este año”.”

Sin embargo, sus momentos de mayor orgullo siguen centrándose en sus alumnos. Ver graduarse a su primer grupo de estudiantes de secundaria el año pasado fue especialmente significativo. 

“Tuve el privilegio de ver a muchos de ellos pasar de Álgebra 1 a Geometría, luego al seminario de segundo y tercer año, e incluso a Inglés 101. Ver a esos estudiantes caminar por el escenario en la graduación y pensar en todas las cosas increíbles que lograrán me llenó de un orgullo difícil de expresar con palabras”. Ver a esos estudiantes caminar por el escenario en la graduación y pensar en todas las cosas increíbles que lograrán me llenó de un orgullo difícil de expresar con palabras."

David da crédito a ASU Prep por fomentar una cultura en la que los profesores crecen junto a sus alumnos. Desde el Expert Teacher Track hasta la Prep Leadership Academy y la cohorte de doctorado, valora cómo el desarrollo profesional está integrado en el tejido de la escuela. 

“ASU Prep siempre cumple sus promesas creando oportunidades para que los educadores crezcan y desarrollen nuevas habilidades‘, afirma.

De cara al futuro, David está entusiasmado por ver cómo ASU Prep sigue ampliando oportunidades como inscripción simultánea y cursos universitarios en línea que permiten a los estudiantes interactuar con los profesores y obtener créditos universitarios anticipadamente. Su esperanza es preparar a los estudiantes con algo más que conocimientos de la materia. 

“No se trata del contenido que aprendes en el instituto, sino del proceso”, explica. “Ser un aprendiz hábil que puede tomar la información y aplicarla en cualquier situación es lo que servirá a los estudiantes para toda la vida, y esa es la habilidad que quiero darles”.”

David dice que ser nombrado finalista de Maestro del Año ha sido a la vez humilde y energizante. Desde saltar de alegría en una llamada Zoom a reflexionar sobre lo lejos que ha llegado desde sus primeros días en el aula, David lo ve como un testimonio del apoyo y tutoría que ha recibido en ASU Prep. 

“Esta organización vio algo en mí y me ayudó a convertirme en alguien que, supongo, es digno de este galardón”, afirma.

“A veces pienso en lo loco que es haber sobrevivido a 12 años de primaria, cuatro de universidad y otros tantos de posgrado para acabar de nuevo en un horario de instituto. Es bueno saber que hay otros lo suficientemente locos como para hacer lo mismo. Gracias a todos los que asumís la responsabilidad de ser educadores: sois todos increíbles, y espero que tengáis un año escolar absolutamente maravilloso.”

Como uno de los guías fundadores de Escuela Mundial Khan @ ASU Prep (KWS), Samantha Parker ha contribuido decisivamente a dar forma a un nuevo modelo de aprendizaje centrado en el alumno. Ahora, en su tercer año en KWS y sexto en ASU Prep Digital En general, Samantha ayudó a diseñar y poner en marcha la cohorte de la escuela media, una innovación audaz en el dominio basado en el ritmo flexible. Antes de unirse a KWS, enseñó inglés en ASU Prep Digital, primero como adjunta, donde dice que rápidamente se enamoró de ASU y de la comunidad de enseñanza en línea de ASU.

Para Samantha, formar parte de ASU Prep significa ayudar a los estudiantes y a las familias a encontrar el encaje educativo adecuado. 

“En ASU Prep, los estudiantes aprenden a ser agentes activos en su aprendizaje”, dijo. “Están en el asiento del conductor de sus experiencias educativas”.”

Su filosofía docente refleja esa creencia. Samantha, que de niña encontraba la escuela prescriptiva y dirigida por los profesores, se esfuerza ahora por conseguir que sus alumnos se sientan capacitados, creativos y curiosos. 

“Mi visión como profesora y líder es que cada alumno participe activamente en su educación, se sienta incluido en su cultura escolar y se le anime a explorar su creatividad y curiosidad”, afirma.

Esa visión se traduce en poderosos momentos de crecimiento. Uno de los logros de los que Samantha se siente más orgullosa ha sido guiar a estudiantes de secundaria que al principio tenían dificultades con el ritmo acelerado y flexible de KWS. A través de un entrenamiento y un apoyo constantes, ha visto cómo pasaban de necesitar instrucción directa a convertirse en pensadores independientes y compañeros de pensamiento. 

“Ser testigo del desarrollo de la autonomía de un estudiante es increíblemente gratificante”, afirma Samantha.

Samantha también está profundamente comprometida con la creación de oportunidades significativas de aprendizaje en el mundo real. En KWS, las tutorías semanales son la piedra angular de este trabajo: sesiones en vivo en las que se espera la asistencia y en las que los estudiantes participan en seminarios socráticos, resolución de problemas y conexiones con cuestiones del mundo real. 

“Los alumnos se comunican, colaboran y resuelven problemas juntos”, explica. “Son habilidades que les servirán mucho más allá del aula”.”

Su inspiración procede tanto de sus alumnos como de los líderes intelectuales que están dando forma al futuro del aprendizaje. Samantha señala a Jane McGonigal, Directora de Investigación y Desarrollo de Juegos de la Instituto para el Futuro, cuyo trabajo de aplicación del diseño de juegos a la resolución de problemas del mundo real sirve de base a su propia investigación doctoral en la ASU.

“Su énfasis en el diseño de sistemas que capaciten a las personas para convertirse en agentes activos del cambio ha inspirado mi investigación sobre la agencia del estudiante en el aprendizaje en línea basado en el dominio”, afirma Samantha. 

“Tanto en mi aula como en mi investigación, mi objetivo es crear experiencias que den a los alumnos opciones significativas y les doten de estrategias para convertir los obstáculos en oportunidades de crecimiento.”

De cara al futuro, Samantha está más entusiasmada con la ampliación de las innovaciones que construyen la agencia del estudiante a través de ASU Prep. Actualmente está desarrollando prácticas que ayuden a los estudiantes a establecer objetivos, reflexionar y tomar posesión de su aprendizaje, al tiempo que equipa a los guías con herramientas para apoyar esas habilidades. 

“Estas prácticas no sólo fomentan la confianza y la motivación de los estudiantes, sino que también refuerzan la función de asesoramiento, creando un entorno más útil y colaborativo”, afirma. 

Con su trabajo de doctorado, Samantha también espera contribuir al cuerpo más amplio de la investigación sobre el aprendizaje basado en el dominio, asegurando ASU Prep permanece a la vanguardia del diseño de modelos sostenibles y escalables de éxito de los estudiantes.

Samantha dice que ser nombrada finalista del premio Profesor del Año es a la vez una lección de humildad y una afirmación. 

“Mi nominación confirma que el trabajo que estoy haciendo en KWS y en ASU Prep es valorado y tiene impacto”, dijo. “También es un testimonio de la importancia de desarrollar relaciones dentro y a través de nuestros programas”.”

¿Su consejo para sus colegas educadores? 

“Las relaciones con los alumnos, las familias y los compañeros de trabajo son la base de una buena enseñanza. El contenido y el plan de estudios son importantes, pero es la confianza, la conexión y la creencia que construyes con los estudiantes lo que desbloquea su potencial. Encuéntrelos donde están, invítelos al proceso y nunca subestime el poder de mostrarles que su voz y sus elecciones importan.”

En ASU Prep Casa Grande, El profesor de inglés Drew Sullivan es conocido por su creatividad, energía e inquebrantable creencia en el potencial de sus alumnos. Ahora en su tercer año de enseñanza en ASU Prep, la conexión de Drew con la red se remonta mucho más atrás - completó su estudiante de enseñanza en ASU Prep Polytechnic STEM Academy, y su esposa también enseñó en ASU Prep Phoenix. 

“Se podría decir que ASU Prep forma parte de nuestra familia desde hace mucho tiempo”, afirmó.

Ese sentido de pertenencia se corresponde con su compromiso de preparar a los estudiantes para la vida después de la escuela secundaria. Drew enseña Inglés 11, Inglés 12 y Seminario Senior, También se desempeña como facilitador de Inglés 101/102 a nivel universitario, supervisa el Sello de Finanzas Personales, asesora a la Sociedad Nacional de Honor y apoya la recuperación de créditos HARP.

“Para mí, ser educador en ASU Prep se trata de esos momentos en los que un estudiante se da cuenta de que es capaz de más de lo que creía”, dijo. “Cuando esto sucede en mi unidad de Shakespeare, hace que mi corazón cante”.”

Su filosofía docente se centra en hacer que el aprendizaje sea real y personal. Ya sea a través de lecciones basadas en proyectos o la construcción de conexiones transversales con sus colegas, Drew cree en la creación de una cultura de aula donde los estudiantes se sientan representados y celebrados. 

“Llegamos más lejos cuando los alumnos saben que se les ve, se les valora y se cree en ellos”, afirma Drew.

Los resultados hablan por sí solos. El curso pasado, 100% de los alumnos de último curso de Drew fueron aceptados en la universidad, muchos con múltiples ofertas, y muchos fueron los primeros de sus familias en alcanzar ese hito. Está igualmente orgulloso de que ASU Prep Casa Grande obtuvo una calificación de A, un logro poco frecuente en la región. 

Más allá de lo académico, Drew ha inspirado el liderazgo a través de NHS y proyectos que tienen un impacto tangible en la comunidad. Uno de sus favoritos fue una unidad en la que los estudiantes identificaron problemas del mundo real y crearon campañas de promoción, desde programas juveniles hasta cambios medioambientales y, con verdadero espíritu de instituto, un apasionado impulso para actualizar las políticas de uniformes. 

“Les demostró que sus voces importan y que pueden provocar un cambio real”, afirma. Este año, sus alumnos centrarán su atención en las necesidades de las personas sin hogar de Casa Grande.

Drew encuentra inspiración en muchos lugares: la resistencia de sus alumnos, la determinación de Academia Residencial Barça atletas que se esfuerzan por hacer carrera en el fútbol profesional y colegas como el profesor de historia Jeff Whipple, con quien ha construido poderosas experiencias interdisciplinares. 

“Ver a los estudiantes afrontar retos, apoyarse mutuamente y convertirse en jóvenes adultos seguros de sí mismos me recuerda por qué elegí esta profesión”.”

De cara al futuro, Drew está entusiasmado por explorar nuevas formas de enseñar con estrategias innovadoras y tecnología como la IA, ayudando a los estudiantes a convertirse en solucionadores de problemas y creadores. También valora las formas en que ASU Prep invierte en los profesores a través de oportunidades de liderazgo y crecimiento como la iniciativa Transformative Teacher Leader.

Para Drew, ser nombrado finalista del premio Profesor del Año es a la vez una lección de humildad y una motivación. 

“Afirma que las largas horas, los riesgos creativos y la atención a las relaciones marcan realmente la diferencia”, afirma. “Profesionalmente, me motiva a seguir subiendo el listón para mí y para lo que es posible en mi aula”.”

Su consejo a los colegas educadores refleja la filosofía que guía su trabajo: “Lidera con empatía, sigue haciendo preguntas y nunca subestimes lo mucho que importan las pequeñas cosas. A veces las lecciones más importantes que enseñamos están en cómo tratamos a nuestros alumnos, no solo en lo que figura en el plan de clase.”

Su trabajo refleja el espíritu de ASU Prep: una dedicación a la equidad, el aprendizaje centrado en el estudiante y una creencia inquebrantable en el potencial de cada alumno.

A Drew, Samantha y David: enhorabuena por este merecido reconocimiento. Gracias por vuestra creatividad, vuestro valor y la alegría que aportáis a la enseñanza. Al igual que vuestros alumnos, estamos orgullosos de aprender de vosotros y entusiasmados por el futuro que nos estáis ayudando a crear.