En ASU Prep Digital, La innovación en la educación no es sólo una palabra de moda, es una práctica cotidiana. Y nadie encarna mejor ese espíritu que Meaghan Goliday, nombrada recientemente Profesor AI del año por MagicSchool. Su cuidadosa integración de la inteligencia artificial (IA) en la enseñanza transforma las experiencias de aprendizaje de sus alumnos y asegura un lugar para las herramientas basadas en IA en la educación digital.
Un camino basado en las relaciones
El camino de Meaghan Goliday para convertirse en Profesora del Año de AI no empezó con algoritmos o plataformas, sino en un aula tradicional de Luisiana. Allí descubrió su norte como educadora: las relaciones son lo primero.
Ese principio rector la ha llevado por todo el país, desde ayudar a poner en marcha un instituto en Seattle hasta enseñar inglés de sexto curso en ASU Prep Digital. Hoy es conocida no solo por su calidez y su conexión con los alumnos, sino también por su uso transformador de la tecnología, en particular de la IA.
Enseñar de forma más inteligente, no más difícil, con herramientas de IA
En ASU Prep Digital, Goliday se convirtió rápidamente en una voz destacada en la enseñanza impulsada por IA. Es una de las principales usuarias de MagicSchool AI, que utiliza para agilizar la planificación de las clases, generar rúbricas, fomentar la retroalimentación y crear sistemas de seguimiento de objetivos. Con estas herramientas de IA generativa, ha encontrado formas inteligentes de aligerar su carga de planificación sin sacrificar el impacto en los alumnos.
¿Su truco favorito? Diseñar pasajes de lectura personalizados para las lecciones en directo que se ajusten a las métricas de cada curso y a los objetivos de aprendizaje de los alumnos que luego serán evaluados, proporcionándoles una hoja de ruta clara y coherente para el éxito.
Pero para Meaghan la IA no es sólo una herramienta entre bastidores, sino algo que sus alumnos también aprenden a utilizar activamente.
Estudiantes que piensan diferente
En el aula de Goliday, la IA es un trampolín, no un atajo. Enseña a los alumnos a utilizarla para hacer lluvias de ideas, revisarlas y organizarlas, sobre todo cuando se encuentran con un bloqueo creativo. Están descubriendo cómo los modelos lingüísticos como ChatGPT pueden mejorar su pensamiento crítico y agilizar sus vías de aprendizaje. El resultado: alumnos que se sienten más independientes, más capaces y más comprometidos con su propia experiencia de aprendizaje interactivo.
“¿Cuántas veces he oído decir a un alumno: ‘He escrito todo lo que se me ha ocurrido y aún me faltan dos párrafos más’?”. comparte Goliday. “La IA les ayuda a practicar su agencia y a cultivar su creatividad y pensamiento crítico sin tener que esperar a reunirse conmigo en horario de oficina”.”
En lugar de sustituir el esfuerzo humano, la IA lo amplía, dando a los alumnos las herramientas para pensar de forma más crítica, no sólo para absorber información.
Donde confluyen relaciones y tecnología
A pesar de toda la innovación que hay en su aula, Goliday tiene clara una cosa: la tecnología no sustituye al profesor.
Los alumnos confían en ella porque se sienten vistos, comprendidos y apoyados. Esa confianza le permite aprovechar la IA para mejorar, no dificultar, la conexión humana. Al automatizar ciertas tareas, crea un entorno de aprendizaje adaptable y más espacio para los momentos que importan: los descubrimientos, las conversaciones sinceras, los avances en el mundo real que no se pueden programar.
Un modelo de uso ético y empoderado
Con la IA al alcance de la mano, los estudiantes se enfrentan a nuevas opciones. Goliday afronta esos momentos con tutoría, no con castigo. Establece expectativas claras, las revisa a menudo y ayuda a los alumnos a entender cómo sus decisiones afectan a su crecimiento. Cuando se cometen errores, se convierten en oportunidades de aprendizaje.
“Es difícil no caer en la trampa de ser la policía de la inteligencia artificial cuando vemos algo sospechoso. Pero yo adopto un enfoque diferente”, afirma. “Aprovecho estas oportunidades para hablar con el alumno sobre qué le llevó a tomar esa decisión y cómo afecta a su aprendizaje. Luego hablamos de cómo ajustar lo que hicieron para ayudarles en sus fases de planificación y edición y de qué otras herramientas hay disponibles para ayudarles cuando se atascan.”
Su enfoque, basado en valores, enseña a los alumnos a utilizar las herramientas de IA de forma reflexiva, a apropiarse de su aprendizaje y a convertirse en alumnos más reflexivos.
Una mirada al futuro
Goliday cree que la IA generativa pronto formará parte de las herramientas de todo educador. ¿Su consejo para los profesores que acaban de empezar? Empezar poco a poco. Céntrate en una herramienta o flujo de trabajo interactivo que realmente te ayude. Si no te facilita la enseñanza ni mejora la experiencia de tus alumnos, prueba otra cosa.
“Encontré MagicSchool AI súper fácil de usar, especialmente porque tienen sus propias certificaciones y ejemplos dentro de sus herramientas”, dice Goliday. “El número de herramientas que alojan puede parecer abrumador, pero empieza por una que te suponga un gran impacto, como la herramienta Writing Feedback o los chatbots, ¡y luego ve a por más!”.”
Un honor bien merecido
Para Goliday, ser nombrada Profesora de AI del Año no es sólo un hito en su carrera, sino una celebración de lo que es posible cuando las relaciones y la innovación van de la mano.
“Personal y profesionalmente, es un reconocimiento al trabajo que hago fielmente cada día”, dice. “Es un reconocimiento a cómo uso MagicSchool AI no solo para la ayuda habitual en la calificación, sino a cómo he creado retos motivadores para mis alumnos que les mantienen entusiasmados por venir a clase.”
Su mayor inspiración es su madre, profesora de educación especial durante mucho tiempo, que hizo lo mejor para sus alumnos, sin dejar nunca que la falta de recursos limitara el potencial de sus estudiantes.
“Me inspiró a pensar siempre en grande”, dice Goliday.
Y eso es exactamente lo que hace, por sí misma, por sus alumnos y por el futuro de la educación.
Innovación en la educación primaria y secundaria con aprendizaje adaptativo y tecnología
La historia de Meaghan Goliday refleja lo que más valoramos en ASU Prep Digitalrelaciones sólidas, aprendizaje significativo y uso inteligente de la tecnología para apoyar a todos los estudiantes. Su enfoque del uso de herramientas de IA en el aula muestra cómo la innovación puede profundizar las conexiones e impulsar el compromiso de los alumnos.
Como programa acreditado en línea K-12, ASU Prep Digital combina flexibilidad con apoyo personalizado, ofreciendo a los estudiantes la oportunidad de crecer académicamente mientras exploran sus intereses. Desde planes de lecciones dinámicos hasta retroalimentación en tiempo real y experiencias de aprendizaje de nivel universitario, estamos creando un entorno de aprendizaje preparado para el futuro donde los estudiantes-y profesores como la Sra. Goliday-prosperar.
Desde las artes a la ingeniería, ASU Prep Digital permite a los estudiantes perseguir sus pasiones mientras alcanzan la excelencia académica. Participe en una próxima sesión informativa para ver cómo ASU Prep Digital puede ayudar a su estudiante a crecer con confianza y curiosidad.
