La lectura es uno de los ingredientes más fundamentales de la vida. Proporciona una ventana al mundo y abre puertas. La lectura hace que tu mente trabaje en diferentes áreas: estimula la imaginación, relata recuerdos y utiliza la capacidad de análisis. Frederick Douglass dijo: "Cuando aprendas a leer, serás libre para siempre".
Sin embargo, hay muchas personas que luchan por convertirse en lectores competentes.
Datos sobre la alfabetización
Uno de cada cinco adultos estadounidenses (21%) es analfabetos. Esto se traduce en 43 millones de adultos estadounidenses que poseen un bajo nivel de alfabetización, lo que significa que no poseen las habilidades necesarias para completar tareas que requieren comparar y contrastar, parafrasear o hacer inferencias de bajo nivel.
En 2019, según el Centro Nacional de Estadísticas Educativas, el 34 por ciento de los estudiantes de 4º grado leen por debajo del Promedio de la Evaluación Nacional de Progreso Educativo nivel básico de lectura.
¿Te has preguntado alguna vez por qué algunos niños tienen dificultades para aprender a leer y te preguntas por qué les cuesta?
La ciencia detrás de la lectura
El término "ciencia de la lectura" se refiere a la investigación que los científicos cognitivos y los expertos en lectura han realizado durante más de 20 años sobre cómo aprendemos a leer. Este nuevo conocimiento ha contribuido a desacreditar los antiguos métodos de enseñanza de la lectura que se basaban en la tradición y la observación, no en las pruebas.
Desarrollado por el Arizona Virtual Teacher Institute, la "Ciencia de la lectura: Apoyando a los lectores con dificultades" es una serie que enseña a los participantes cómo el cerebro aprende a leer y qué pasos de instrucción son necesarios para construir un cerebro "lector".
"Una pregunta que recibimos una y otra vez es, ¿qué hago con los estudiantes que están leyendo cinco niveles por debajo del nivel de grado que estoy enseñando?", dijo Heide Morton, Especialista en Capacitación Principal en ASU Prep Digital. "La lectura está incrustada en todos los aspectos del contenido -ya sea enseñando matemáticas o ciencias- todos somos profesores de lectura".
En esta serie de formación de profesores, los participantes se sumergirán primero en cómo funciona el cerebro y cómo se aprende a leer. Hay siete principios de la Ciencia de la Lectura, y el primero es: La lectura no es natural; hay que enseñarla. También se tratará la Cuerda de la Lectura de Scarborough, que incluye el reconocimiento de palabras y la comprensión del lenguaje. Esta sesión de desarrollo profesional es gratuita para los profesores de Arizona.
Morton, educador desde hace 17 años, dijo que esta serie es especialmente beneficiosa para los educadores de 3º a 8º grado, pero también puede serlo para grados superiores. "En esta edad en particular es donde vemos una brecha notable entre los lectores competentes y los que tienen dificultades".
Los participantes descubrirán por qué algunos niños tienen dificultades para aprender a leer y, a continuación, la formación se adentra en los diagnósticos y las evaluaciones. La última parte de la serie consiste en recursos y estrategias probadas para ayudar a los lectores con dificultades antes, durante y después de la lectura.
"La enseñanza de la lectura basada en la ciencia reduce la necesidad de intervención y permite a los niños avanzar como alumnos capaces y seguros de sí mismos", dijo Morton. "Tenemos la responsabilidad compartida de ayudar a los alumnos a desarrollar sus habilidades lectoras. Hay que poner todas las manos en la masa. Tenemos que trabajar juntos".
Recursos
Centro Nacional de Estadísticas Educativas
Alfabetización de adultos en Estados Unidos
Si está interesado en llevar la Ciencia Digital de la Lectura de ASU Prep: Apoyando a los lectores con dificultades a su escuela o distrito, por favor visite asuprepdigital.org/formación.