Día de la Elección Familiar

Q1 ASU Prep Pilgrim Rest Ofertas in situ

Actualmente, ASU Prep Pilgrim Rest está ofreciendo actividades in situ los viernes con los siguientes cursos para el trimestre 1.

Liga de prendas de vestir (Grados K-8)

• Diseño de moda: En esta clase, los estudiantes explorarán los fundamentos del diseño de moda, incluyendo bocetos, selección de tejidos, patronaje y construcción de prendas de vestir. Tendrán la oportunidad de crear sus propias piezas de moda únicas.
• Modelado: Nuestra clase de modelaje cubrirá habilidades esenciales como caminar en pasarela, posar y modelaje fotográfico. Esta clase aumentará la confianza y el aplomo de los estudiantes, preparándolos para posibles carreras en el mundo del modelaje.
• Estilismo de moda: Los estudiantes crearán conjuntos e imágenes de moda basados en un concepto, además de aprender técnicas de estilismo personal y compras personales.
• Producción de medios: Impartida por profesionales del sector, esta clase especializada introducirá a los estudiantes en el mundo de la producción de medios de comunicación en la industria de la moda. Aprenderán sobre fotografía, videografía y marketing de la moda, adquiriendo valiosas habilidades para futuros proyectos.

Ofrecido en colaboración con La Liga de la Confección.

Laboratorio de liderazgo: Encendiendo el potencial de los estudiantes (Grados 3-8)

Las clases de liderazgo en la escuela primaria y secundaria pretenden inculcar a los alumnos habilidades y cualidades de liderazgo desde una edad temprana. Estas clases suelen centrarse en el desarrollo de habilidades como la comunicación, el trabajo en equipo, la resolución de problemas y la toma de decisiones:

• Los alumnos aprenden la importancia de la responsabilidad, la empatía y la integridad en las funciones de liderazgo.
• Las actividades pueden incluir proyectos de grupo, juegos de rol, proyectos de servicio a la comunidad y debates sobre temas como el establecimiento de objetivos y la resolución de conflictos.
• Estas clases proporcionan un entorno de apoyo para que los estudiantes exploren su potencial como líderes y desarrollen la confianza y las habilidades necesarias para tener un impacto positivo en su escuela y su comunidad.

CodeCraft: Enciende tu creatividad digital (Grados 5-8)

Las clases de programación para alumnos de primaria y secundaria suelen centrarse en introducir conceptos básicos de programación de forma divertida y atractiva:

• La clase puede abarcar lenguajes de programación básicos como Scratch o Blockly, que utilizan bloques visuales para representar el código, lo que facilita su comprensión a los alumnos más jóvenes.
• Los alumnos pueden aprender a crear animaciones sencillas, juegos o historias interactivas a través de proyectos paso a paso.
• El plan de estudios suele hacer hincapié en la capacidad para resolver problemas, el pensamiento lógico y la creatividad.
• Las actividades prácticas y los proyectos son habituales y animan a los alumnos a experimentar, explorar y expresar sus ideas a través de la programación. Los profesores suelen incorporar elementos de narración o diseño de juegos para mantener a los alumnos motivados y entusiasmados con el aprendizaje.
• Además, las clases de codificación para alumnos más jóvenes pueden incluir elementos de pensamiento computacional, como la descomposición de problemas en pasos más pequeños, el reconocimiento de patrones y el diseño de algoritmos. A menudo se fomenta la colaboración y el trabajo en equipo, creando un entorno de aprendizaje en el que los alumnos pueden compartir ideas y aprender unos de otros.

En general, el objetivo de las clases de programación para alumnos de primaria y secundaria es sentar unas bases sólidas para seguir explorando las ciencias informáticas, al tiempo que se despierta el interés y la curiosidad por la tecnología.

Clases de música en grupo y clases magistrales (Grados 3-8)

Los alumnos participarán en clases en grupo (de 3º a 4º curso) y clases magistrales (de 5º a 7º curso) sobre un instrumento o una parte vocal de su elección que contribuirán a sus proyectos finales de música de 5º y 8º curso:

• Los estudiantes utilizarán esta instrucción directa para satisfacer mejor sus necesidades actuales de alfabetización musical e interpretación, al tiempo que se les ofrece la oportunidad adicional de explorar repertorio significativo fuera de su clase de música habitual.
• Para algunos grupos, sus lecciones pueden culminar en mini-recitales o proyectos creativos a lo largo del año para mostrar su crecimiento.
• Los estudiantes de la estructura de clase magistral participarán regularmente en la retroalimentación y la reflexión en grupo, encontrando similitudes entre su propio aprendizaje y el de sus compañeros.

STEAM-Explorando mundos: una odisea STEAM (Grados K-8)

La clase STEAM integrará la ciencia, la tecnología, la ingeniería, las artes y las matemáticas en un plan de estudios cohesionado. El objetivo es proporcionar a los alumnos experiencias de aprendizaje prácticas e interdisciplinarias que fomenten la creatividad, el pensamiento crítico, la capacidad de resolver problemas y la colaboración:

• Estas clases pueden incluir diversas actividades, como experimentos, proyectos de codificación, retos de robótica, proyectos artísticos que incorporen conceptos científicos y retos de diseño de ingeniería.
• También pueden incluir ponentes invitados, excursiones y proyectos de resolución de problemas del mundo real para implicar a los estudiantes y mostrarles la relevancia de las materias STEAM en su vida cotidiana.

FitFusion: Esculpe tu fuerza, moldea tu resistencia y tu mente (Grados K-8)

Esta clase de atletismo para alumnos de primaria y secundaria pretende ser de apoyo y atractiva para todos los niveles:

• Suele incorporar una variedad de deportes y actividades para satisfacer diferentes intereses y capacidades.
• La clase puede incluir deportes de equipo tradicionales como baloncesto, fútbol y voleibol, así como deportes individuales como atletismo, tenis y gimnasia, y actividades y juegos como el ajedrez.
• La atención se centraría en el desarrollo de habilidades de movimiento fundamentales, como correr, saltar, lanzar y atrapar, al tiempo que se fomenta el trabajo en equipo, la deportividad y el amor por la actividad física.
• Las sesiones pueden estructurarse de modo que incluyan ejercicios de calentamiento, ejercicios de desarrollo de habilidades, actividades basadas en el juego y estiramientos de enfriamiento.

Es probable que los profesores o instructores adapten las actividades a la edad y el nivel de los alumnos, introduciendo las modificaciones y los retos necesarios. El objetivo es crear un entorno positivo y de apoyo en el que todos los alumnos se sientan animados a participar y mejorar sus habilidades deportivas mientras se divierten.