Publicado originalmente en Universidad Estatal de Arizona.

US News & World Report honra al último nº 1 de la clasificación universitaria

Por décimo año consecutivo, la Universidad Estatal de Arizona es la número 1 en innovación en la recién publicada clasificación anual “Best Colleges” 2025 de U.S. News & World Report, una de las muchas clasificaciones de alto nivel obtenidas por la universidad.

Desde que la revista U.S. News & World Report creó la categoría “más innovadora”, la ASU ha ocupado el primer puesto en la categoría nominada por sus homólogos todos los años, y la universidad ha quedado por delante del MIT y de la Universidad de Stanford en todas las ocasiones.

“Recibir la máxima calificación en innovación de nuestros homólogos durante una década es significativo, ya que afirma que nuestra mentalidad de innovación en toda la empresa está profundamente ligada a nuestra identidad institucional”, dijo el presidente de la ASU, Michael M. Crow.

“La ASU se esfuerza por encontrar y aprovechar todas las oportunidades en todos los niveles de la enseñanza, el descubrimiento y las operaciones para colaborar y manifestar mejores soluciones. Estamos orgullosos de la variedad y el alcance del impacto que estamos logrando.”

Este último galardón se suma a una serie de repetidas clasificaciones como número 1 en los últimos años en ámbitos de gran repercusión, como la innovación, la sostenibilidad y el impacto.

En el recién publicado Índice STARS de Campus Sostenible de la Asociación para el Avance de la Sostenibilidad en la Educación Superior, la ASU se situó en el puesto nº 1 de Estados Unidos y nº 2 del mundo por sus prácticas de sostenibilidad, por delante de Stanford, Cornell y la Universidad Estatal de Colorado. El índice también situó a la ASU entre las 10 primeras del mundo en seis “áreas de impacto” de la evaluación: Nº 1 en aire y clima, Nº 2 en transporte, Nº 3 en inversión y finanzas, Nº 7 en investigación, Nº 9 en planes de estudio y Nº 10 en compromiso público.

Por quinto año consecutivo, Times Higher Education clasificado ASU No. 1 este verano en EE.UU. por su labor a través de la educación, la investigación y la práctica en consonancia con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas. En la clasificación general, la ASU quedó por delante de la Universidad Estatal de Michigan, la Universidad Estatal de Pensilvania y el MIT.

Por tercer año consecutivo, la ASU ha sido la universidad pública nº 1 por acogida de estudiantes internacionales por el Informe Puertas Abiertas 2023 del Instituto de Educación Internacional, por delante de la Universidad de Illinois, Purdue y la Universidad de Michigan.

Otros números 1 de los últimos años son:

• Nº 1 en gastos de investigación en antropología, por la National Science Foundation (2023), por delante de la Universidad de Michigan, la Universidad de Harvard, la Universidad de Stanford y la Universidad de Arizona.
• Nº 1 en ciencias transdisciplinares, multidisciplinares y otras, por la National Science Foundation (2023), por delante de la Northwestern University, la Johns Hopkins University, la University of Pittsburgh y la Ohio State University.
• Escuela de periodismo nº 1 en premios generales de noticias, por la Broadcast Education Association (2022-24), por delante de Syracuse, la Universidad de Florida y la Universidad del Sur de California.
• Nº 1 del mundo en comercio internacional, según el QS International Trade Rankings (2023-24), por delante de la Universidad de Michigan, Harvard y la Universidad de Pensilvania a nivel nacional, y de la Universidad de Cambridge en el Reino Unido, la Universidad de Toronto en Canadá y el IMD en Suiza, a nivel internacional.
• Más información en Sitio web de la clasificación de la ASU.

Grandes titulares del año pasado

En el último año, la ASU ha tenido un gran impacto en varios ámbitos:

Microelectrónica

A principios de este mes, cinco proyectos del Centro de Prototipos Avanzados del Suroeste (Southwest Advanced Prototyping Hub), dirigido por la ASU, obtuvieron casi $30 millones de financiación federal para poner en marcha proyectos que impulsarán la seguridad nacional mejorando la capacidad de fabricación de microchips de Estados Unidos. En primavera, la ASU firmó un asociación con DECA Technologies para colaborar en la primera capacidad de investigación y desarrollo de Fan-Out Wafer-Level Packaging de Norteamérica.

Espacio

El pasado octubre, un cohete Falcon Heavy de SpaceX elevó la nave espacial Psyche la primera misión al espacio profundo de la NASA dirigida por la ASU y la culminación de una empresa de 12 años dirigida por Lindy Elkins-Tanton, catedrática de la Fundación y Regentes de la Escuela de Exploración de la Tierra y el Espacio, vicepresidenta de la Iniciativa Interplanetaria de la ASU e investigadora principal de la misión Psyche. La nave viaja hacia el asteroide Psyche, que los científicos creen que podría formar parte del interior rico en metales de un planetesimal, componente básico de un planeta rocoso.

Es una misión que va mucho más allá del equipo científico: La ASU tiene involucrado estudiantes y la comunidad en la misión Psique a través de arte y educación.

Mitigación del calor

Arizona aprobó una ley en primavera que garantiza el derecho de los propietarios de casas móviles a instalar medidas de refrigeración, gracias en gran parte al trabajo del Knowledge Exchange for Resilience de la ASU, un equipo interdisciplinar que trabajó durante más de cinco años en el problema del calor extremo y las casas móviles en el Valle.

Grandes subvenciones

La ASU obtuvo dos importantes subvenciones de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional: $80 millones para crear nuevas oportunidades de aprendizaje y recursos que apoyen el éxito de los jóvenes en África, y $35 millones para dirigir una gran iniciativa interdisciplinar que ayude a reducir la violencia de género en El Salvador, con el objetivo de frenar el flujo de migración irregular hacia Estados Unidos.

Además, la Fundación Nacional de la Ciencia de EE.UU. eligió a la ASU para liderar una empresa multi-institucional de $15 millones para afrontar los retos climáticos en el Suroeste y estimular el desarrollo económico de la región.

Más información sobre becas para investigación orientada a soluciones en ASU News.

Inteligencia artificial

A principios de 2024, ASU anunciado que fue la primera institución de enseñanza superior en colaborar con OpenAI, la empresa de investigación e implantación de IA que está detrás de ChatGPT. Esto llevó a la Reto a la innovación en IA, en la que se presentaron más de 500 propuestas de proyectos de IA en toda la universidad. Más de 200 de esos proyectos están en marcha, entre ellos un bot para mejorar las habilidades de entrevista de los trabajadores sanitarios y el uso de ChatGPT para mejorar las habilidades de escritura.

Principales premios

Varios miembros de la comunidad de profesores y administradores de la ASU han obtenido prestigiosos galardones a lo largo del pasado año. La experta en agua Amber Wutich, Catedrática del Presidente y directora del Centro de Salud Mundial de la Escuela de Evolución Humana y Cambio Social, ganó una “beca genio” de la Fundación MacArthur, el tercer miembro de la facultad de la ASU que lo consigue.

Colleen Jennings-Roggensack, directora ejecutiva de ASU Gammage y vicepresidenta de asuntos culturales de ASU, ganó un Tony Premio a la Excelencia en el Teatro.

Profesora Regente Michelene “Micki” Chi ganó el Premio Yidan de Investigación Educativa, el mayor premio de educación y un galardón internacional que reconoce sus innovadores métodos para ayudar a los alumnos a desarrollar todo su potencial.

Más información sobre las últimas clasificaciones de US News & World Report

La clasificación “más innovadora” de U.S. News & World Report se basa en la votación por pares. Las instituciones fueron nominadas por presidentes, rectores y decanos de admisiones de todo el país, y las escuelas fueron elegidas en función de quién está realizando las mejoras más innovadoras en planes de estudios, profesorado, estudiantes, vida en el campus, tecnología e instalaciones.

La ASU también quedó empatada en el puesto nº 7 de todo el país por la enseñanza universitaria -por delante de las universidades de Yale, Stanford y Harvard- y en el nº 3 entre las universidades públicas por la experiencia universitaria de primer año, por delante de la Universidad de Michigan, la Universidad de Purdue y la Universidad Estatal de Ohio.

Además, la ASU ocupó un lugar destacado en áreas importantes para las carreras profesionales. La universidad se situó entre las 20 mejores -junto con las universidades de Stanford, Cornell y Purdue- en aprendizaje a través del servicio, en el que los estudiantes pueden aplicar lo que aprenden en clase en actividades comunitarias. En la categoría de cooperativas y prácticas para estudiantes universitarios, la ASU se situó entre las 15 mejores del país, junto con el MIT, Duke y Harvard, y quinta entre las universidades públicas, junto con Georgia Tech, Purdue y Clemson. impulsar la empleabilidad de los titulados de la ASU.

Varios programas de licenciatura de la ASU se clasificaron entre los 20 mejores del país en el informe U.S. News & World Report Best Colleges for 2025:

• Nº 2 en gestión de la cadena de suministro y logística - una de las mejores clasificaciones de la Escuela de Negocios W. P. Carey - por delante del MIT, la Universidad de Tennessee en Knoxville y la Universidad de Texas en Austin.
• Nº 9 (empatado) en sistemas de información de gestión empresarial, W. P. Carey School; por delante de la Universidad de Nueva York, la Universidad de Pensilvania y la Universidad de Michigan.
• Nº 9 en gestión de producción/operaciones, W. P. Carey School; por delante de la Universidad de Indiana; la Universidad de California, Berkeley; y la NYU.
• Nº 10 en analítica, Escuela W. P. Carey; por delante de la Universidad de Indiana, Cornell y la Universidad de Texas en Dallas.
• Nº 12 en gestión empresarial, W. P. Carey School; por delante de la University of Southern California, Cornell y Pennsylvania State University.
• Nº 13 en contabilidad, Escuela W. P. Carey; por delante de la UC Berkeley, la Universidad de Washington y la Universidad Estatal de Michigan.
• N.º 13 en ingeniería sanitaria medioambiental, Escuelas de Ingeniería Ira A. Fulton; por delante de las universidades de Princeton, Yale y Rice.
• Nº 16 en ingeniería civil, Escuelas Fulton; por delante de la UCLA, la Universidad de Washington y la Universidad de Wisconsin.
• Nº 17 (empatado) en fabricación industrial, Escuelas Fulton; junto con la USC, la Universidad Estatal de Ohio y la Universidad de Pittsburgh.
• Nº 18 (empatado) en ciberseguridad informática, Escuelas Fulton; por delante de la Universidad de Duke y el Instituto de Tecnología de Rochester.
• Nº 19 (empatado) en ingeniería de comunicaciones eléctricas/electrónicas, Escuelas Fulton; por delante de Harvard, Columbia y la Universidad de Wisconsin.
• Nº 19 en informática de inteligencia artificial, Escuelas Fulton; por delante de Duke, Purdue y Yale.
• Nº 19 (empatada) en finanzas, W. P. Carey School; por delante de Georgetown University, USC y Emory University.

Además, el programa universitario de enfermería del Edson College of Nursing and Health Innovation sube al nº 39 (empatado) desde el nº 52, por delante de la Universidad Estatal de Florida, Purdue y la Universidad George Mason. Los programas de licenciatura en psicología de la ASU ascendieron del puesto 51 al 42 (empatados), por delante de la Universidad de Stony Brook, la Universidad de Iowa y la Universidad de Temple. El programa general de ingeniería de las Escuelas Fulton quedó empatado en el puesto 35, por delante de la Universidad Estatal de Michigan, la Universidad Estatal de Iowa y la Universidad de Arizona.

Consulte la clasificación completa en Sitio web de U.S. News & World Report.

Publicado originalmente en Noticias ASU.

El galardón de US News & World Report se suma a la serie de clasificaciones de la universidad en áreas importantes

Por noveno año consecutivo, la Universidad Estatal de Arizona es la número 1 en innovación entre las universidades estadounidenses, por delante de Stanford, el MIT y Caltech, en la recién publicada clasificación anual “Best Colleges” 2024 de U.S. News & World Report.

El continuo reconocimiento subraya el compromiso de la ASU de ser un Nueva Universidad Americana - una empresa dedicada a la búsqueda simultánea de la excelencia, un amplio acceso a una educación de calidad y un impacto social significativo- y se une a una serie de clasificaciones de primer orden que la ASU ha obtenido en áreas de gran impacto.

En los últimos tres años, la ASU ha sido nombrada:

• Nº 1 en impacto global, según Times Higher Education (2020-23), por delante del MIT y Penn State.
• Nº 1 en gastos de investigación en ciencias geológicas y de la tierra, antropología y ciencias transdisciplinares, multidisciplinares y otras, por la National Science Foundation (2021), por delante de universidades como Caltech, Harvard y Johns Hopkins, respectivamente.
• Nº 1 en matriculaciones en tecnología de ingeniería, por la Sociedad Americana de Educación en Ingeniería (2021), por delante de Texas A&M, el Instituto de Tecnología de Rochester y el Instituto de Tecnología de Nueva Jersey.
• Escuela de periodismo nº 1 en premios generales de noticias, por la Broadcast Education Association (2023), por delante de Syracuse, la Universidad de Florida y la Universidad del Sur de California.
• Nº 1 en doctorados en artes visuales y escénicas, por la National Science Foundation (2022), por delante de UCLA, Harvard y Yale.
• Universidad pública nº 1 de EE.UU. elegida por estudiantes internacionales, según el Instituto de Educación Internacional (2022), por delante de UCLA, UC Berkeley y la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign.
• Nº 1 en seguridad nacional y gestión de emergencias, según U.S. News & World Report (2023), por delante de la Universidad George Washington, la Universidad de Columbia y la Universidad del Sur de California.
• Nº 1 en programas de licenciatura en línea de negocios, según U.S. News & World Report (2023), por delante de Penn State University-World Campus y la Universidad de Arizona.

“El mundo está cambiando más rápido que nunca, y los enfoques anticuados no son suficientes para hacer frente a los problemas cada vez más complejos a los que se enfrenta nuestro planeta”, ha declarado el Presidente de la Universidad Estatal de Arizona, Michael M. Crow. La mentalidad innovadora de la ASU atrae a mentes creativas y dinámicas que afrontan los mayores retos de la sociedad -desde acabar con las desigualdades en materia de salud hasta garantizar un planeta habitable o avanzar en nuestra seguridad nacional- de maneras inventivas y eficaces“.

“Reforzados por la colaboración entre disciplinas y sectores, nos sentimos perpetuamente inspirados para demostrar cómo el optimismo y el ingenio pueden producir mejores resultados para todos”.”

La ASU ha ocupado el primer puesto, por delante del MIT y Stanford, todos los años desde que la revista U.S. News & World Report creó la categoría “más innovadora”. Las instituciones son nominadas por presidentes, rectores y decanos de admisiones de todo el país, y los centros son elegidos en función de quién está realizando las mejoras más innovadoras en planes de estudios, profesorado, estudiantes, vida en el campus, tecnología e instalaciones.

En el último año, la ASU ha anunciado varias iniciativas que tendrán una enorme repercusión a escala local y mundial:

• La universidad pondrá en marcha la Escuela de Medicina e Ingeniería Médica Avanzada de la ASU, que integrará la medicina clínica, la ciencia biomédica y la ingeniería. La nueva escuela pone de relieve un nuevo esfuerzo global para ayudar a mejorar los resultados sanitarios en Arizona, que se sitúa cerca o en el cuartil inferior de muchos indicadores de rendimiento del sistema sanitario.
• En colaboración con Applied Materials Inc., la ASU construirá una instalación de investigación, desarrollo y creación de prototipos de $270 millones de euros, el Materials-to-Fab Center, en el campus de la universidad. MacroTechnology Works en el Parque de Investigación de la ASU. Este esfuerzo contribuirá al avance de la floreciente industria de semiconductores de Arizona, clave para la seguridad de la nación.
• La ASU ha obtenido $90,8 millones -la mayor dotación para investigación de la historia de la universidad concedida por la National Science Foundation- para avanzar en la investigación de vanguardia en ciencia de rayos X mediante la construcción del primer láser compacto de electrones libres de rayos X del mundo, o CXFEL, en el campus de Tempe. Este instrumento láser de rayos X, único en su género y del tamaño de una habitación, cubrirá una necesidad crítica de los investigadores para explorar las complejidades de la materia compleja a longitud atómica y en tiempo ultrarrápido.
• La universidad fue elegida para dirigir la Iniciativa de Innovación del Agua de Arizona con el fin de ofrecer soluciones inmediatas, viables y basadas en pruebas para garantizar que Arizona disponga de un suministro de agua seguro en el futuro. El gobernador ha pedido a la ASU que trabaje con socios industriales, municipales, agrícolas, tribales e internacionales para acelerar y desplegar rápidamente nuevos enfoques y tecnologías para la conservación, el aumento, la desalinización, la eficiencia, la infraestructura y la reutilización del agua.
• ASU ha ampliado el acceso a la educación superior a través de Study Hall, una asociación con YouTube y Crash Course en la que los estudiantes pueden ahora obtener créditos universitarios a través de cursos que comienzan en YouTube. Los cuatro primeros cursos, que se lanzaron en marzo, crean una nueva vía flexible hacia la educación superior que proporciona hasta 12 créditos universitarios transferibles.

Últimas clasificaciones

En la nueva clasificación de U.S. News & World Report, la universidad se sitúa entre las 20 primeras en otras categorías notables, como el puesto nº 13 entre las universidades de EE.UU. en docencia de grado, el puesto nº 16 en programas de culminación de estudios y el puesto nº 16 en experiencias de primer año.

La ASU también ocupó puestos destacados en varias de sus titulaciones y programas de grado, entre los que se incluyen:

Empresas

Para la clasificación de los estudiantes universitarios, el W. P. Carey School of Business ocupa el puesto 29 del país, por delante de la Universidad Brigham Young, el Babson College y la Universidad de Rochester. La escuela también tenía 10 disciplinas o departamentos de grado clasificados entre los 30 primeros, incluyendo: Nº 2 en gestión de la cadena de suministro y logística; Nº 9 en análisis y Nº 9 en sistemas de información de gestión empresarial.

Ingeniería

En La Escuela de Ingeniería Ira A. Fulton ocupa el puesto 34 de la clasificación general y se situó entre las 20 mejores escuelas públicas de ingeniería, por delante de la Universidad de Florida, la Universidad de California en Santa Bárbara y la Universidad de California en Irvine. Cuatro programas de licenciatura se situaron entre los 20 primeros por sus categorías: ingeniería civil (nº 16), ciberseguridad - informática (nº 16, empatados), ingeniería informática (nº 16, empatados) e ingeniería eléctrica (nº 17, empatados).

Educación

La Escuela Universitaria de Magisterio Mary Lou Fulton se situó entre las 20 mejores en dos programas de licenciatura: formación de profesores de primaria y formación de profesores de secundaria, ambos en el puesto 13.

Consulte la clasificación completa en Sitio web de U.S. News & World Report.

Estamos brillando un foco en dos individuos notables que han sido reconocidos por sus contribuciones excepcionales a ASU Prep. Permítanos presentarle a Eric Roth, maravilla de las matemáticas y estimado Maestro del Año 2023, y Allison Voltaire, directora ejemplar de primaria y Miembro del Personal del Año 2023. Ambos encarnan el espíritu de excelencia, innovación y compromiso inquebrantable con el éxito de los estudiantes que define ASU Prep.

Conoce al Profesor del Año: Eric Roth

En el ámbito de la educación, hay profesores que dejan una huella indeleble en sus alumnos y les inspiran para alcanzar las estrellas. Eric Roth, profesor de matemáticas de secundaria en ASU Prep Digital, es uno de esos educadores. Desde que se unió al equipo de ASU Prep en el otoño de 2020, el Sr. Roth ha tenido un profundo impacto en sus estudiantes y en la comunidad escolar, lo que le ha valido el merecido título de Maestro del Año.

El Sr. Roth explica qué le llevó a dedicarse a la enseñanza de las matemáticas. “Mis padres y abuelos siempre me dijeron que si me lo proponía, podía conseguir cualquier cosa. También tuve varios profesores durante mi licenciatura que me apoyaron. Qué mejor manera de retribuir que hacer lo mismo por los demás”. Antes de unirse a ASU Prep Digital, el Sr. Roth dedicó más de una década a la enseñanza de las matemáticas en Coconino High School en Flagstaff, Arizona. Durante estos años, también demostró una versatilidad y un compromiso impresionantes al trabajar como profesor de educación especial de preescolar a 2º de primaria durante el verano, y de 9º a 12º durante el curso escolar.

Lo que distingue al Sr. Roth es su meticulosa atención al detalle, sus excepcionales habilidades de comunicación y su capacidad innata para hacer que cada estudiante se sienta especial. Crea un ambiente de clase acogedor en el que se valora a cada alumno y se le anima a luchar por su crecimiento académico y personal. Su habilidad para identificar los puntos fuertes de cada alumno y proporcionarle el apoyo necesario ha tenido un impacto positivo en su éxito general. Infunde confianza en sus alumnos, mostrándoles que son capaces de lograr cualquier cosa que se propongan. El Sr. Roth dice: “Reconocer las pequeñas cosas que hacen los estudiantes suma: participar en las clases en directo, asistir a las sesiones de ayuda solo para saludar o enviarme un mensaje de texto para contarme lo que les pasa en la vida. Señalar estos comportamientos y dar las gracias a los estudiantes por hacer esas cosas ayuda a establecer una relación con ellos.”

El Sr. Roth aprecia la oportunidad de interactuar con estudiantes de distintas partes del estado, del país e incluso del mundo. Esta interacción es algo que aprecia, ya que le da la oportunidad de facilitar el aprendizaje entre estudiantes de diversos orígenes.

Otro aspecto que le gusta es ver cómo los alumnos se animan unos a otros. “Durante una clase en directo o una sesión de ayuda, hay muchas ocasiones en las que los alumnos se felicitan unos a otros. Ya sea por su nuevo corte de pelo, por la camisa que llevan puesta o por la respuesta que han dado a una pregunta, estos son los momentos que más disfruto y me empeño en mostrar lo orgulloso que estoy cuando se muestran estos comportamientos. El cuidado y la preocupación que tienen los unos por los otros realmente muestra lo impresionantes que son nuestras maravillas de la escuela media.”

La heroína del Sr. Roth, Corrie ten Boom, una mujer holandesa venerada por ayudar a muchos judíos a escapar del Holocausto nazi, refleja sus propios valores de abnegación, servicio y fe.

Nacido en Ohio y residente actualmente en Flagstaff, el Sr. Roth pasa su tiempo libre disfrutando del hermoso terreno y paisaje del norte de Arizona. Le gusta montar en bicicleta, correr y hacer senderismo. El carácter bien redondeado del Sr. Roth y su dedicación le han merecido el título de Maestro del Año 2023 de ASU Prep.

Conozca al miembro del personal del año: Allison Voltaire

Allison Voltaire, Directora de Primaria de ASU Prep Digital, comenzó su andadura docente como profesora de 6º grado antes de pasar a desempeñar funciones virtuales en matemáticas de secundaria, 4º grado y 5º grado. Su pasión por el liderazgo la llevó a obtener una Maestría en Liderazgo Educativo y otra en Currículo e Instrucción: Tecnología para Educadores, y finalmente a ASU Prep en 2020.

Viviendo en la Costa Espacial de Florida con su marido y sus dos hijos, la Sra. Voltaire gestiona su papel virtualmente, valorando cada interacción con las partes interesadas de ASU Prep como una oportunidad para reforzar su compromiso con la comunidad escolar. En el centro del enfoque de liderazgo de la Sra. Voltaire está la comunicación y el trabajo en equipo. Ella explica: “Llamamos a esto el efecto trípode cuando un estudiante, padre o educador en el hogar, y el profesor / Entrenador de Éxito de Aprendizaje trabajan juntos como un equipo académico para apoyar a cada estudiante”. Este enfoque centra al estudiante y fomenta el compromiso, la motivación y la dedicación dentro de la comunidad escolar, creando un entorno de aprendizaje vibrante.

La visión de la Sra. Voltaire se alinea con la promesa de ASU Prep Academy de ayudar a los estudiantes a “Prepararse para la universidad. Prepárense para las carreras. Prepárense para la vida”. Ella prioriza la excelencia académica junto con el desarrollo del pensamiento crítico, la resolución de problemas y las habilidades de socialización. Abrazando la naturaleza digital de la escuela, ella equipa a los estudiantes con la alfabetización digital y la fluidez tecnológica, lo que les permite navegar con confianza las herramientas y plataformas digitales para un aprendizaje eficaz.

Mediante el fomento de un entorno de aprendizaje personalizado, la Sra. Voltaire anima a los estudiantes a tomar posesión de su educación, el establecimiento de objetivos, y abrazar el aprendizaje autodirigido. También pretende cultivar la conciencia global y la competencia cultural, preparando a los estudiantes para convertirse en ciudadanos globales responsables. “Apreciando el multiculturalismo, demostrando empatía y comprendiendo las diferentes culturas, nuestros estudiantes estarán mejor preparados para convertirse en ciudadanos globales responsables, haciendo contribuciones positivas al mundo.”

La Sra. Voltaire comparte: “Mi objetivo final es que nuestros estudiantes desarrollen un amor por el aprendizaje para toda la vida, que se extienda mucho más allá de su tiempo en ASU Prep Digital. Al fomentar este amor por el aprendizaje, espero nutrir a los individuos que están dispuestos a explorar nuevas ideas, perseguir el conocimiento, y seguir creciendo a lo largo de sus vidas.”

Reflexionando sobre su tiempo en ASU Prep Digital, la Sra. Voltaire recuerda el segundo año de la escuela primaria como un momento decisivo. Fue entonces cuando las percepciones cambiaron tras la pandemia de covariemia y ASU Prep Digital fue reconocida no como una mera opción de relleno, sino como una escuela digital realmente extraordinaria que ofrecía oportunidades inigualables de aprendizaje personalizado. Este cambio encarna la misión de la escuela y refleja la dedicación y el duro trabajo de toda la comunidad.

Como Miembro del Personal del Año 2023, la Sra. Voltaire extiende su más sincera gratitud a la comunidad escolar por su inquebrantable compromiso con la visión compartida. Honrada de ser parte de este notable viaje, espera continuar el camino de la excelencia y la innovación en ASU Prep.

Gracias Eric Roth y Allison Voltaire por su servicio excepcional. De parte de todos nosotros en ASU Prep, felicidades por este merecido reconocimiento. Brindemos por otro año de crecimiento, descubrimiento e innumerables logros.

En nombre de ASU Preparatory Academy, queremos reconocer a nuestro destacado personal de apoyo a la educación por sus importantes contribuciones a nuestra escuela y estudiantes. Conozca a nuestros increíbles nominados al Miembro del Personal del Año 2023:

 

Mollie Patten, Asesora de éxito en el aprendizaje
ASU Prep Digital 

Mollie Patten es Entrenadora de Éxito en el Aprendizaje con el Equipo de Impulso Matemático de ASU Prep. Le gusta trabajar junto a colegas apasionados e innovadores y matemáticos curiosos y reflexivos de secundaria. El corazón de su trabajo consiste en celebrar y apoyar el progreso de los estudiantes, la lluvia de ideas y la planificación con los profesores, y la conexión con su distrito asociado. También se asegura de que se cumplan todos los requisitos con las inscripciones, la programación y las pruebas. Mollie tiene su licenciatura de ASU y es lo que la llevó a solicitar el papel de Learning Success Coach. 

Yessica Flores, Asistente administrativa
ASU Sur de Phoenix

Yessica Flores es Asistente Administrativa en South Phoenix High School. Este es su segundo año en la educación y como miembro del equipo de ASU Prep. En su papel, ella maneja el presupuesto de la escuela, el inventario, las funciones de la escuela, y ayuda y proporciona orientación a todos los miembros del personal. Antes de ASU Prep fue Gerente de Negocios en la industria de administración de propiedades durante 10 años. Ella decidió cambiar de carrera y le encanta su posición actual. 

Liliana Grijalva, Orientadora Académica
ASU Prep Phoenix

Lily Grijalva es una dedicada educadora amante de la tecnología que ha trabajado con maestros y estudiantes para desafiarse a sí mismos en el salón de clases para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Lily tiene 17 años en la educación, y durante los últimos nueve años en ASU Prep ha trabajado como maestra y ahora apoya a los maestros como Entrenadora Académica. Ella tiene una Maestría en Administración y Liderazgo de la Universidad de Phoenix, y una Maestría en Tecnología Educativa de ASU. Ella es una graduada de la escuela de primera generación, y cree que todo el mundo es capaz de aprender y alcanzar metas que otros pueden pensar como imposible.   

Amy Danielson, Secretaria
ASU Prep Poly

Amy Danielson es la Registradora principal para el campus Poly K-12 y proporciona orientación a todos los miembros del equipo de Registradores en toda la red. Este es su séptimo año como miembro del personal de ASU Prep. Amy obtuvo su Licenciatura en Ciencias en Administración de Empresas de la Universidad de Nebraska-Lincoln. Ella cree en el apoyo a nuestros padres y estudiantes en el proceso de registro, lo que ayuda a allanar el camino para construir relaciones duraderas con la escuela. 

Kacey McCan, Directora de Operaciones Informáticas
Academia ASU Prep 

Kacey McCan es una apasionada administradora de TI que proporciona soluciones operativas a nuestros estudiantes y personal en todo ASU Prep. Ella tiene ocho años de experiencia en soporte de TI y está entrando en su tercer año escolar en ASU Prep. Kacey completó su Licenciatura en Ciencias en la Universidad del Sur de Florida y ha continuado su educación a través de diversos cursos de formación y certificaciones. Ella tiene una mente curiosa y se dedica a la identificación de sistemas innovadores y los resultados que apoyan a nuestro personal y los estudiantes ASU Prep sobre una base diaria. 

Kim Mitchell, Facilitadora de aprendizaje
ASU Politécnica 

Kim Mitchell es una dedicada facilitadora de aprendizaje que proporciona apoyo a nuestros estudiantes y profesores de inmersión en matemáticas de secundaria y preparatoria en ASU Prep Poly. Este es su décimo año en la educación y su noveno año en ASU Prep. Ella adora a los estudiantes y se esfuerza por encontrar métodos para ayudar a cada uno de ellos a tener éxito. Kim cree tanto en la cultura y visión de ASU Prep que su hijo ha asistido a nuestra escuela desde kindergarten. Ahora está en su tercer año y está deseando continuar su educación como un Sun Devil. 

Loralee Castillo Panagakis, Interventora de lectura
ASU Prep Phoenix 

Loralee Castillo Panagakis es una Interventora de Lectura y ha estado en ASU Prep por dos años. Ella tiene 24 años de experiencia en la enseñanza, y cree que el aprendizaje nunca se detiene. Criada en la antigua zona Atrisco Land grant de Albuquerque, Nuevo México, y habiendo crecido en un hogar y comunidad bilingüe, aprendió que con trabajo duro y dedicación los sueños pueden convertirse en realidad. Obtuvo su Maestría en Educación especializándose como Especialista en Lectura de Programas en la Universidad Liberty y actualmente está trabajando en una Maestría en Liderazgo Educativo en ASU. Ella es un candidato actual de la Junta Nacional para la Primera Infancia y Medio / Alfabetización: Lectura-Artes del Lenguaje.

 Fallon Roberts, Directora de Capital Humano
Academia ASU Prep 

Fallon Roberts es una profesional de Recursos Humanos apasionada por la experiencia del empleado. Este es su quinto año en Recursos Humanos, y el segundo año con el equipo de Capital Humano en ASU Prep. Fallon obtuvo su Licenciatura en Ciencias en Administración y Dirección de Empresas de la Universidad Estatal de San Francisco, y recientemente obtuvo su certificación de la Sociedad de Recursos Humanos. Ella cree en el fomento de una cultura positiva para todos, ofreciendo un excepcional servicio al cliente interno que apoya a todos los empleados en su trabajo.

Brian Ross, Decano de Estudiantes
ASU Prep Casa Grande

Brian Ross es el Decano de Estudiantes en ASU Prep Casa Grande. Este es su año 23 en la educación y el séptimo año como parte del equipo de Casa Grande. Brian obtuvo su licenciatura en Biología General y su maestría en Enseñanza y Formación Docente en la Universidad de Arizona. Él cree que todas las decisiones en la educación deben estar centradas en el estudiante, que todos los estudiantes tienen la capacidad de crecimiento, y que las prácticas restaurativas ayudan a construir relaciones entre los estudiantes y los educadores de todos los niveles.  

 Andrea Swayze, Logopeda
ASU Prep Digital 

Andrea Swayze es una patóloga del habla y el lenguaje que atiende a estudiantes de secundaria y preparatoria. Su papel incluye la gestión de casos, terapia, evaluaciones, así como la colaboración con el equipo académico de cada estudiante. Este es su segundo año en ASU Prep Digital y su 21 ª como un patólogo del habla-lenguaje. Andrea obtuvo sus títulos de la Universidad de Florida Central, Florida Atlantic University y Northcentral University. Andrea se sintió atraída por la profesión después de recibir terapia del habla con éxito como un niño. Ella cree que todos los estudiantes prosperan cuando una relación de calidad se nutre y los estudiantes se sientan respetados como individuos. Ella apoya el futuro de la Patología del Habla-Lenguaje guiando a los clínicos internos cada semestre. 

Tracy Patrum, Asesora de éxito en el aprendizaje
ASU Prep Digital 

Tracy Patrum es una Learning Success Coach que proporciona orientación y apoyo a los estudiantes y las familias en todos los aspectos de su viaje de la escuela secundaria. Este es su tercer año en ASU Prep Digital y su vigésimo año en la educación. Tracy obtuvo su Licenciatura en Educación Especial de Loras College y su Maestría en Ciencias en Educación de Consejeros de la Universidad de Wisconsin Platteville. Ella cree que lo más importante que puede hacer por sus estudiantes y familias es ser una luz en su día. Su objetivo es que la gente se sienta apoyada, más feliz y más esperanzada después de cada conversación. 

Allison Voltaire, Directora de Primaria
ASU Prep Digital 

Allison Voltaire es la directora de la escuela primaria Digital. Este es su 17 º año como educadora, su 11 º año como educadora Digital, y su tercer año como una orgullosa ASU Sun Devil. Allison tiene una Maestría en Liderazgo Educativo del Colegio Americano de Educación, así como una Maestría en Currículo e Instrucción: Tecnología para Educadores de la Universidad Grand Canyon. Su filosofía de liderazgo es que cada año debe ser el mejor año de cada estudiante, que se esfuerza por mezclar con los valores fundamentales de ASU Prep todos los días.

Amanda Wojtalik, Decana de Estudiantes
ASU Politécnica

¡Enhorabuena a todos los nominados!  

Estudiantes de todas las religiones, culturas y creencias llaman a ASU Prep su hogar, y nos sentimos honrados de incluirlos y darles la bienvenida. La Pascua judía es una de las fiestas más celebradas. Conmemora el Éxodo de los israelitas de la esclavitud en Egipto a la libertad. La fiesta, que suele caer en marzo o abril, suele celebrarse durante ocho días e incorpora el recuerdo de la historia judía, la familia y temas relacionados con la primavera. Este año, concluye la noche del 13 de abril.

Ta fiesta de Pascua es una “fiesta de la libertad”. La festiva comida del séder se produce en las dos primeras noches de las vacaciones y se celebra en familia, con amigos y en comunidad. El seder implica la narración del Éxodo. Para proteger a sus primogénitos, los israelitas marcaban sus puertas con sangre de cordero para que el ángel de la muerte pasara sobre ellos, de ahí el nombre de Pascua, o “pesach” en hebreo.

A través de historias, canciones y el consumo de alimentos rituales, las familias vuelven a contar la historia de la liberación y transmiten tradiciones y creencias religiosas. Muchos judíos no comen ciertos alimentos con levadura durante la Pascua judía. Hay una sección específica del séder llamada las cuatro preguntas, en la que la persona más joven de la mesa pregunta sobre los distintos símbolos de la Pascua y los ancianos le explican.

En 2020, unos 15 millones de personas en todo el mundo se identificaron como judíos. Los judíos creen que Dios hizo un pacto especial con Abraham, el fundador del judaísmo, y que él y sus descendientes eran personas elegidas que crearían una gran nación. Los orígenes de la fe judía se explican a lo largo de la Torá.

ASU Prep desea a toda nuestra comunidad que celebra la Pascua, una maravillosa fiesta.