The Family Resources on this page are a sampling of social services available in our local communities. These organizations are not affiliated with ASU Preparatory Academy. They represent a top priority we have for our students and their families, which is physical, social, and emotional wellness.
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Como es mandado por el Código Administrativo de Arizona (A.A.C.) R7-2-401 (C) y (D), ASU Academia Preparatoria es requerida a establecer un proceso para asegurar que cualquier preocupación académica y/o de desarrollo de sus estudiantes no sea pasada por alto y para determinar esto dentro de los primeros 45 días de la asistencia de cada niño a una escuela nueva. Para cumplir con este mandato, el maestro de su hijo evaluará a su hijo en aspectos de su desarrollo como el lenguaje, la cognición, la percepción y las habilidades motoras. Se trata de un proceso en el que se evalúan los puntos fuertes y débiles del niño.
Si tiene alguna pregunta sobre el proceso de selección, no dude en ponerse en contacto con el profesor de su hijo o con la oficina de la escuela.
All parents, guardians and prospective families are welcome to visit our campus! It is suggested that you call the front office to schedule a visit.
In order to visit an ASU Prep campus, visitors are required to have a government-issued ID, register and sign in at the front desk, receive a visitor badge and be escorted through the facility.
This process is not applicable to parent/guardian volunteers who have been previously cleared.
En cumplimiento de la Ley de Educación para Individuos con Discapacidades (IDEA) 2004, ASU Academia Preparatoria llevará a cabo actividades de búsqueda de niños para los niños desde el nacimiento hasta los 21 años de edad.
Los procedimientos son los siguientes: Pre-referencia, Búsqueda de Niños e Identificación
ASU Preparatory Academy has a secure, fast and easy-to-use online ordering system that allows parents to view our school lunch menu, order, prepay and manage student lunches on the web.
ASU Prep proporcionará registros e información cuando sea solicitado por los padres, en lo que respecta a su hijo menor de edad. Se requiere que la solicitud sea por escrito y de acuerdo con los requisitos legales descritos en los estatutos de AZ 15-143 y 1-602.
Este procedimiento operativo estándar aborda el proceso por el cual los padres solicitan y obtienen acceso a todos los registros escritos y electrónicos de un distrito escolar o escuela subvencionada o un empleado de un distrito escolar o escuela subvencionada en relación con el hijo de los padres, de conformidad con la sección 15-143. Según lo dictado por el estatuto de Arizona 1-602, la Declaración de Derechos de los Padres, en la que todos los derechos de los padres están reservados a un padre de un niño menor de edad sin obstrucción o interferencia de este estado, cualquier subdivisión política de este estado, cualquier otra entidad gubernamental o cualquier otra institución, incluyendo, pero no limitado a, los siguientes derechos: Todos los derechos de los padres identificados en el título 15, incluido el derecho a acceder y revisar todos los registros relacionados con el hijo menor.
Proceso de solicitud de información sobre planes de estudios
Proceso para solicitar cualquier otra información (padres)
ASU Preparatory Academy proporcionará un ambiente educativo que trata a todos los estudiantes con dignidad y respeto. Cada estudiante sin hogar tendrá acceso a las mismas oportunidades educativas gratuitas y apropiadas que los estudiantes que no están sin hogar.
Un estudiante puede ser considerado elegible para los servicios bajo la Ley McKinney-Vento de Asistencia a Personas sin Hogar si actualmente vive:
Todos los alumnos sin hogar tienen derecho a la matriculación inmediata en la escuela. Todas las escuelas deben matricular inmediatamente a los alumnos aunque carezcan de la cartilla de vacunación o de la cartilla escolar, de una prueba de tutela o de una prueba de residencia. Esto incluiría la inscripción en las siguientes opciones escolares:
Un estudiante sin hogar puede permanecer matriculado en la escuela seleccionada mientras la familia siga sin hogar o, si el estudiante se aloja permanentemente, hasta el final del curso académico. La elegibilidad McKinney Vento debe ser reevaluada cada año escolar.
De acuerdo con la ley federal, todos los distritos escolares y las escuelas concertadas deben designar a un miembro del personal adecuado como enlace para los estudiantes en transición/que experimentan la falta de hogar.
El enlace McKinney Vento para ASU Academia Preparatoria es:
Desiree Montelongo, LMSW
Teléfono: (480) 788-1892
Correo electrónico: desiree.montelongo@asu.edu
Información adicional:
En la Sesión Legislativa de Arizona de 2020, la Legislatura aprobó el Proyecto de Ley del Senado (SB) 1061 (Leyes 2020, Capítulo 64) que el Gobernador firmó el 5 de junio de 2020. SB 1061 estableció ARS § 15- 249.16 que requiere que el Departamento de Educación de Arizona (Departamento) establezca y publique un manual estatutario de los derechos de los padres. Además, cada distrito escolar y escuela subvencionada debe poner un enlace prominente al manual estatutario de los derechos de los padres en una parte accesible al público de su sitio web.
ASU Preparatory Academy cumple con todas las regulaciones y directrices federales y estatales.
Nos complace notificarle que, de conformidad con la Ley de Educación Primaria y Secundaria (ESEA), tiene derecho a solicitar información sobre las cualificaciones profesionales del profesor de su hijo. En concreto, puede solicitar lo siguiente:
Póngase en contacto con la recepción de su campus si desea solicitar esta información.
Services to the Homeless Population Children who are determined homeless are provided with certain rights in schools that ensure an equal opportunity for education.
The term “homeless children and youth” means individuals who lack a fixed regular and adequate nighttime residence (A); and (B) includes:
The McKinney Vento Homeless Assistance Act (Subtitle B—Education for Homeless Children and Youth), reauthorized in 2015, ensures educational rights and protections for children and youth experiencing homelessness. McKinney-Vento Regulations All students are required to fill out a McKinney-Vento form upon enrollment. If your living arrangement is both temporary and the result of economic hardship, you may qualify for services under the McKinney-Vento Act. The purpose of this law is to provide academic stability for students of families in transition.
You may want to talk with our Homeless Education Liaisons if your family’s temporary living arrangement is one of the following:
En cumplimiento de la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973, ningún individuo calificado con discapacidades, únicamente por razón de su discapacidad, será excluido de la participación en, negársele los beneficios de, o ser objeto de discriminación en cualquier programa o actividad en ASU Preparatory Academy. La ley también requiere que las instalaciones sean fácilmente accesibles para su uso por personas con discapacidad. ASU Academia Preparatoria tiene la intención de cumplir con el requisito de esta ley. Las preguntas con respecto a la ley pueden ser dirigidas con su director de sitio de escuela.
Toda persona que considere que ha sido objeto de discriminación por motivos de discapacidad puede presentar una reclamación con arreglo a este procedimiento. La ley prohíbe Academia Preparatoria ASU tomar represalias contra cualquier persona que presente una queja o coopere en la investigación de una queja. Un resumen de procedimientos de reclamación está disponible en cada centro escolar previa solicitud. Las preguntas relativas a la ley pueden dirigirse al director del centro escolar.
Los directores actúan como enlaces de la Sección 504 en los centros escolares.
Si bien creemos que la mayoría de las necesidades de educación especial pueden satisfacerse mediante la inclusión del alumno en el aula de educación general, los alumnos recibirán la instrucción adecuada según lo determine el Equipo del Programa de Educación Individualizada (IEP).
Todos los servicios en ASU Preparatory Academy serán proporcionados de acuerdo con la Ley de Educación para Individuos con Discapacidades (IDEA).
When the student’s teacher and/or parent suspects a disability, the pre-referral process will be initiated. If the pre-referral process leads to the need for evaluation, the parent will be informed in writing before an evaluation takes place.
After a student has been evaluated, a multidisciplinary evaluation team (MET) meeting will be conducted to determine the student’s eligibility for special education services. Team members include the classroom teacher, school psychologist, special education case manager, school representative, parents and any involved related service providers. Based upon results of this meeting and evaluation, an IEP meeting may be scheduled and an IEP may be developed by the team, which includes the parents and student when appropriate. Our primary goal of services is to fully include students with special needs.
En cumplimiento de IDEA 2004, ASU Preparatory Academy notifica a los padres de la disponibilidad de servicios de educación especial para estudiantes de 3 años a 21 años de edad. Las garantías procesales están en nuestro sitio web (Versión inglesa, Versión española) o están disponibles previa solicitud. Para acceder a los servicios, póngase en contacto con el centro escolar.
For more information about special education services, contact your school site.
The following resources are meant to help students with the admissions process to Arizona State University:
For some students, choosing a career and preparing for it can be an exciting journey; for others, it can be an intimidating process. ASU Prep is dedicated to supporting students through this process. We believe it is imperative for students to know their intended future career before they graduate high school – so they can enter a university with a declared major (saving time and money in the process). Our students explore different careers and majors long before they receive their high school diploma, so they can be productive from the start of their college journey.
The following resources can help students discover and explore their future careers:
Volunteering
Volunteering is an excellent way to gain experience for a chosen career field, and it also helps provide well-rounded experiences that are crucial for students in our global society. The below links are not intended to be an exhaustive list – please use proper judgment when visiting the below links:
Resume Writing
There are resources and tools available to help high schoolers create resumes that can frame their current life experiences in a way that highlights them as well rounded, quality individuals for their next employer and even college applications. The below resource includes examples of high school resumes:
Elegir una universidad puede ser un proceso desalentador tanto para los estudiantes como para los padres, pero el paso más importante es informarse antes de tomar una decisión. ¡Empieza pronto!
Here are some college resources to help you:
Buscadores universitarios
Juniors se les anima a inscribirse en el PSAT/NMSQT (sólo se ofrece en octubre), pero también puede realizar pruebas prácticas informales en un horario más flexible. Los exámenes de práctica se incluyen en el enlace anterior. Se anima a los jóvenes a presentarse al ACT en primavera y también se les anima encarecidamente a inscribirse en el SAT en marzo, abril o mayo.
Mayores que no hayan realizado (o no hayan obtenido una buena puntuación en) el ACT o el SAT en otoño de su último año deben inscribirse y realizar el examen lo antes posible, para que sus puntuaciones queden registradas y puedan aportarlas en las solicitudes universitarias. Pruebas prácticas están disponibles en el sitio web del College Board.
Los estudiantes con discapacidad pueden solicitar alojamiento para el PSAT/NMSQT y SAT - trabajar con su escuela para lograr esto es la mejor manera de obtener la aprobación del College Board. La solicitud de adaptaciones para el ACT se puede encontrar aquí.
Programa de exámenes de nivel universitario (CLEP) se creó para ayudar a las personas con conocimientos previos en una materia universitaria a obtener su título de manera eficiente y económica. Ese aprendizaje previo podría haberse realizado a través de cursos avanzados de bachillerato, lectura y estudio independientes, software o libros de texto en línea, cursos sin créditos o formación en el puesto de trabajo.
Explore your interests, your options, your future
Find a major, degree program and career that fits you with me3®, an online interactive major and career quiz. Easily explore majors and careers that fit your interests and passions. Then chart an academic pathway to find a degree program that leads to a career so you can design the future you want.
A Parchment fee of $5 is required for each transcript.
If you have any questions about requesting transcripts, please email asuprep@asu.edu.
A college education is one of the most important investments you will ever make. By managing how you pay for school and what you spend money on, you can worry less about debt and more about your career after graduation.
Scholarships are available to students from grades 9-12 (and sometimes earlier). Funding can be “banked” until college entry. Of course, juniors and seniors are strongly encouraged to research scholarships and plan to apply for as many as possible, being aware of requirements and deadlines. We also recommend that 100% of students – regardless of need or circumstances – fill out their FAFSA.
To help keep track of funding, you can download and print our Scholarship Log or build one for yourself!
The below is not meant to be an exhaustive list of scholarship search pages – please use proper judgment when visiting the below links:
Child Crisis Arizona offers no-cost resources for families through parenting classes, workshops, children’s playgroups, support groups and family events.
When life is overwhelming, if someone is worried about a loved one, or if someone just needs to talk, Crisis Response Network provides immediate and confidential help. Everyone faces crisis, but no one needs to go through it alone. Experienced, professionally trained Crisis Specialists are ready to respond 24/7/365 to whatever crisis an individual is facing.
Hospice of the Valley offers grief support groups that are open to the community regardless of whether the person who died was cared for by Hospice of the Valley.
The National Suicide Prevention Lifeline is a national network of local crisis centers that provides free and confidential emotional support to people in suicidal crisis or emotional distress 24 hours a day, 7 days a week.
A hotline focusing on offering assistance to teens – Suicide, Depression, Bullying, Relationships.
Inside Maricopa County: (602) 248-8336
Outside of Maricopa County: (800) 248-8336
Community Information and Referral Services transforms lives by linking individuals and families to vital community services throughout Arizona.
The Arizona Coalition for Military Families is a nationally-recognized public/private partnership focused on building Arizona’s statewide capacity to care for, serve and support all service members, veterans, their families and communities.
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